לגבי השפה הנפוצה בעולם, הדעות מעט חלוקות, ישנם האומרים שאנגלית וישנם שאומרים שדווקא סינית. מצד שני, השפה האנגלית היא שפה שהרבה יותר רלוונטית אלינו ואל העולם העסקי, שכן השפה האנגלית נבחרה באופן לא רשמי למתאימה יותר, לעמק השווה ולשימוש במפגשים בין ארצות ושפות שונות.

לכן, במידה והינכם רוצים ללמוד אנגלית, או יודעים אנגלית ברמה מסוימת ורוצים לשפר אותה לתיירות, עסקים, או סתם לידע כללי – ישנם מספר אפשרויות ללימוד אנגלית שונות.

וול סטריט

וול סטריט, אותו בית ספר עולמי לאנגלית שפתח את סניפיו גם כאן בישראל, מלמד ומשפר לאנשים רבים בארץ ובעולם את השפה האנגלית שלהם.

בוול סטריט מתחלקים לרמות שונות ולומדים על פי שיטות לימוד וותיקות ומתקדמות בשילוב עם מולטימדיה, מרצים והרבה תרגול.

וול סטריט פותחים כיתות של עד חמישה אנשים, שזוהי כמות קטנה ביותר לכל הדעות. כך, גם אלו שהאנגלית שלהם לא טובה כל כך גם לאחר סיום 12 שנות לימוד, ירגישו בהבדל הגדול שבין כיתה של 40 תלמידים בבית הספר, לבין וול סטריט, אשר עובר באווירה אינטימית ונוחה למדיי.

אינגליש סקול

עוד מוסד מוכר ללימודי אנגלית ובעל סניפים רבים בישראל, הוא אינגליש סקול, בית הספר האמריקאי.

באינגליש סקול מבינים שאנשים שפונים אל מקומות מסוג זה, כנראה עסוקים בעוד שלל עניינים אחרים במהלך היום יום שלהם, ועל כן הם גמישים ביותר מבחינת שעות העבודה.

הסניפים השונים עובדים עם מרצים ומורים פרטיים, 12 שעות ביום, מתשע בבוקר ועד תשע בערב. כך, לא תצטרכו לפנות זמן מיוחד באמצע היום או בערב בכדי להגיע אל השיעור, אלא פשוט להגיע מתי שיהיה לכם הכי נוח.

ברליץ

ברליץ, אשר פועל על פי העיקרון של 'פשוט תתחיל לדברליץ', גם הוא מרכז וותיק ומוערך בארץ ובעולם. בברליץ יעשו לכם מבחן ברגע שתתחילו ללמוד, ויסווגו את הרמה שלכם על פיו. ברגע שידעו את רמתכם, יוכלו להציב אתכם בכיתה המתאימה לכם, יחד עם מרצים אשר האנגלית היא שפת האם שלהם, והם בוגרי אקדמיה.

בנוסף, ברליץ מתגאים בשיטות הלימוד הייחודיות והמקוריות אשר פותחו אצלם, בשילוב של חומרי עזר חדשניים. ברליץ מוכוונים ללמד אתכם לדבר אנגלית כבר מהרגע הראשון, ובמטרה שתצאו עם תוצאות חיוביות עוד מהשיעור הראשון.

עיתונים, סרטים ועוד

בסופו של דבר, האפשרויות ללימוד אנגלית יכולות להיות אפילו רחבות הרבה יותר ממה שחשבתם. אמנם לגשת אל לימודי אנגלית מקצועיים ובאמצעות מורים שיסייעו לכם בתהליך כולו הוא רעיון מצוין ובעל סיכויים גדולים להצלחה רבה, אך ישנם עוד שיטות טובות ואיכותיות שיוכלו לעזור לכם לשפר ואף גם לשמר את השפה לאחר הלימוד שלה.

ג'רוזלם פוסט לייט – אנגלית קלה לשיפור השפה. ג'רוזלם פוסט, אותו עיתון חדשות יומי אשר מדבר על ארץ ישראל בשפה האנגלית, מציע כבר זמן מה את העיתון המיוחד שלו, ג'רוזלם פוסט לייט.

העיתון הזה פונה בדיוק אל אותם אנשים אשר האנגלית היא לא שפת אמם והם רוצים לקרוא מידע אשר יהיה קשור אליהם ויעזור להם להבין את השפה בצורה טובה יותר.

אחרי הכול, בכדי ללמוד שפה, אין דבר חשוב יותר מלשנן אותה בכל עת שאפשר, ולהוסיף לה כמה שיותר הקשרים הגיוניים – כך היא מתרחבת ומקבלת משמעות איכותית יותר עבורנו.

בנוסף, ניתן גם לצפות בסרטים וסדרות בשפה האנגלית כחלק מאותן אפשרויות ללימוד אנגלית. יש האומרים, שבשלב כלשהו כדאי גם לצפות בסרטים שאין בהם כתוביות כלל, ולנסות להבין אך ורק את המילים בסרט.

גם אם בתחילה אתם לא מבינים הכול, אל תחששו, חשבו על הסיטואציה, על הבעות הפנים והתנועות, ונסו להבין את התוכן הכללי.

מעבר לזה, כדאי גם לגלוש באתרי אינטרנט שקשורים לתחביבים ותחומי עניין שלכם, אשר דוברים את השפה האנגלית. ככל שתתחככו איתה יותר, כך תשאבו ממנה יותר ידע.

ראו גם:

לימודי אנגלית באתר וול סטריט

חולמים על עסק משלכם? – לימודי ניהול ויזמות עסקית

פרצדורות להשלמת הבגרויות

תקופת הלימודים, ובעיקר בתקופת הבחינות, יכולה להיות מלחיצה. למידה של חומרים חדשים, שינון החומר הנלמד, מבחנים בעל פה או בכתב, הצורך שלנו להצטיין – כל אלו הם גורמים אשר משפיעים עלינו מבחינה נפשית, ולעיתים מביאים אותנו למצבים של לחץ אשר מוביל לחרדה ופחד.

אז מה עושים? מסתבר שיש לכך פיתרון.

מיומנות ותרגול

הלחץ הוא דבר שאנחנו לא יכולים לשלוט בו, אבל אנחנו כן יכולים לשלוט באופן שאנחנו מרגישים וחושבים. לשם כך יש צורך במיומנות ובתרגול. כאשר אנחנו נתמודד עם המציאות שאנחנו נמצאים בה, כך יקטן מצב הלחץ שלנו, לשם כך, אנחנו חייבים להכין את עצמנו מראש.

התמודדות עם לחצים בתקופת הלימודים היא דבר שאין להקל בו ראש, ועל מנת שנוכל להתמודד איתו בצורה הטובה ביותר והפורייה ביותר, יש להתחיל את תהליך הלמידה כבר מהשלב הראשון, מהיום הראשון ללימודים, ולא לדחות אותו ליומיים שלושה לפני המבחן. באופן שכזה, אנחנו נהייה מוכנים וקשובים הרבה יותר ונוכל להתמודד עם מצבים שונים בזמן הלימודים ובתקופת המבחנים.

אסטרטגיית למידה

בחרו עם עצמכם את הדרך המתאימה עבורכם ללמוד, זה יכול להיות באופן פרטני או בלמידה קבוצתית, אשר יכולה לשחרר לחצים מיותר.

מצאו את הדרך שבה תהיו הכי מרוכזים, זה יכול להיות בשקט מול השולחן, או דווקא בחוץ, באוויר הפתוח.

הכינו לכם לוח זמנים לתקופת הלימודים, רשמו לפניכם בצורה מסודרת את תאריכי הבחינה וסמנו כמה ימים לפני המבחן עליכם לשקוד עליו. כמו כן, דאגו שיהיה לכם את נושאי הבחינה בצורה מפורטת וברורה.

דאגו שיש לכם מספיק זמן במשך היום לעבור על החומר שלמדתם, קריאה חד פעמית של החומר, תחת לחץ של זמן, אינה מועילה לאף אחד. לכן, כדאי תמיד שיהיה לכם את הפנאי לקרוא את החומר באופן שקט ונינוח.

תמיכה חברתית

שתפו את חבריכם לספסל הלימודים ללחץ שעובר עליכם בשעת הלימודים, מצאו לכם פרטנר מתאים שלדעתכם הוא יודע את החומר בצורה טובה ודואג לסיכומים.

בקשו ממנו לצלם את החומרים שלו לקראת הבחינה, שאלו שאלות שאתם לא בטוחים לגביהם, ככה תוכלו להיות בטוחים שאכן יש לכם את כל מקורות המידע הנחוצים.

חברות בתקופת הלימודים יכולה להוריד מהלחץ ולהקל על החשיבה. שיתוף והבנה יעזרו לכם להתמודד עם מה שעובר עליכם.

יום לפני מבחן

אחרי שלמדתם היטב, קראתם את החומר מספר פעמים ועברתם על כל השאלות, תנו למוח להירגע. אל תלכו לישון עם הסיכומים מתחת לכרית, מוטב שתתנו לעצמכם לישון טוב בלילה.

המוח זקוק לשעות רגיעה, לכן, מומלץ להקשיב למוזיקה או לצפות קצת בטלוויזיה וללכת לישון בשעה מוקדמת.

כמו כן, הכינו איתכם את כל מה שאתם זקוקים לו למבחן ערב קודם, אם זה מחשבון, עטים או עפרונות, בקבוק שתייה ומשהו חם ללבוש במידה ומזג האוויר קר, או שהמיזוג יפעל.

ביום המבחן

הגיעו לכיתה בזמן, אבל גם לא יותר מידיי מוקדם, על מנת שלא יתחילו להתרוצץ לכם בראש מחשבות מטרידות. גם בבוקר המבחן לא מומלץ לעבור שוב על הסיכומים, שיכולים רק להטריד אתכם ולהלחיץ.

תתעלמו מחבריכם ללימודים שמדברים על כמה שהחומר קשה, או שמתחילים לשאול שאלות ולעשות חזרות לקראת הבחינה.

דאגו להיות ממוקדים בעצמכם ולחשוב רק על הצלחה ולא על כישלון. חשיבה חיובית מועילה ומחזקת.

לחץ בתקופת הלימודים הוא לא סוף העולם, עדיף לדבר עליו ולשחרר אותו, ולדעת איך להתמודד איתו בצורה נכונה, כך שבסוף היום, המבחנים שלכם והציונים שלכם ישקפו את הידע האמיתי ולא את רמת הלחץ בו הייתם שרויים.

ראו גם:

לימודי אימון אישי

קורס הכשרת מאמנים

כל אחד רוצה להיות רופא, וכל אם חולמת על בן דוקטור. שבע שנים של לימוד אינטנסיבי ותובעני הן שמבדילות בין חולמים לרופאים. נוסף על ההשקעה הרבה של זמן ומאמץ כרוכים לימודי הרפואה גם במימון רב של שכר הלימוד לאורך השנים.

החברים בקופת החולים מכבי יכולים ליהנות משירות שיכול לסייע למימון הלימודים. קרן  מכבי פועלת במקביל ובשיתוף עם קופת החולים ומקנה לחברים סל של שירותים בתמורה לתשלום דמי חבר חודשיים (נמוכים במיוחד) אשר כוללים בין היתר מלגת לימודים ללומדים רפואה.

העלות הרבה של לימודי הרפואה הופכת את המלגה לאטרקטיבית במיוחד וכן מהווה מקור בלתי צפוי להשגת מלגה ללימודי רפואה (קופת חולים מכבי הינה קופת החולים היחידה אשר תומכת בסטודנטים בתחום).

קרן מכבי – תומכים במבוטחי קופת החולים

עמותת קרן מכבי הינה עמודה אשר פועלת במקביל לקופת החולים "מכבי שירותי בריאות" ופועלת לשם רווחת חברי הקרן.

בקרן חברים נכון לשנת 2011 כ-150,000 חברים מבוטחי קופת החולים אשר נהנים משירותיה השונים של הקרן. בין יתר פעילויות הקרן ניתן סיוע לנזקקים במימון שירותים רפואיים חיוניים, ניתנות הלוואות לחברי הקרן, מחולקות מלגות ללימודי מקצועות הרפואה והפרא-רפואה והרפואה המשלימה, מתקיימת פעילות לרווחת הקהילה וכן ניתנים מענקים וסיוע כספי לרופאים של קופת החולים "מכבי שירותי בריאות".

החברות בקרן מכבי מתאפשרת לכל חברי הקופה בתשלום חודשי נמוך אשר מתווסף לתשלום דמי הביטוח בקופה ועומד על כ70 אג' לחודש למבוטח מעל גיל 19 (נכון ליולי 2011).

בשירות הרופאים שבדרך

עמותת קרן מכבי תומכת ברופאים לעתיד ובסטודנטים לרפואה ומעמידה סכומי כסף נכבדים מדי שנה המחולקים לפי הקריטריונים למתן מלגות לסטודנטים לרפואה במגוון תחומים. גיל הסטודנטים אשר זכאים למלגה הינו עד גיל 29.

המלגה מחולקת לסטודנטים אשר לומדים במוסדות המוכרים להשכלה גבוהה מקצוע הקשור בלימודי רפואה לפי הקריטריונים של קרן מכבי.

סטודנטים זכאים לקבלת מלגה רק לאחר שלוש שנות חברות בפועל בעמותה. בנוסף, המלגות מחולקות לפי ותק נצבר של ההורים וחבר העמותה ומחולקות בצורה זו כאשר ככל שהחבר ותיק יותר בקרן כך סיכוייו לקבלת המלגה גדולים יותר.

הקרן תומכת גם בסטודנטים הלומדים רפואה משלימה בתוכנית הלימודים של מכללת מירב. הכללים והנהלים לחלוקת המלגה משתנים מעת לעת ומומלץ להתעדכן באתר עמותת קרן מכבי.

החברות בקרן מכבי

חברי מכבי זכאים באופן מיידי לחברות בקרן ולקבלת שירותיה, אולם כל אחד אשר מעוניין להפסיק את השירותים יכול לעשות זאת בהודעה לקופת החולים על רצונו להתנתק.

העלות המינימלית אותה משלמים החברים הופכת את החברות לאטרקטיבית במיוחד. חשוב לציין שהותך בקופה נצבר ולכן להורים שחברים בקרן הופך באופן אוטומטית את המבוטח לבעל סיכויים רבים יותר לקבלת מלגת לימודים. בשונה מפעילות קופת החולים מכבי עסוקה הקרן בדאגה לרווחת חבריה ולמתן סיוע בתחומים שונים הקשורים לתחום הרפואה ולאו דווקא לתחום הטיפולי רפואי.

היכולת לתת מענה כולל לחייהם של המבוטחים אשר לעיתים צריכים סיוע רפואי לתרופות וטיפול רפואי אך במידה שווה לדאוג לדור העתיד של הרופאים ולממן לימודי רפואה לסטודנטים הינו צעד חברתי חשוב אשר לוקחת על עצמה קרן מכבי.

בשנה מקבלים כשלוש מאות וחמישים סטודנטים את מלגת קרן מקבי ללימודים. גובה הקרן המוקצה ללימודים עומד על כמיליון ₪ בשנה ופותח את האופציה ללימודי רפואה לחברי מכבי אשר לעיתים בדרך אחרת כלל לא היו יכולים לממן את לימודי הרפואה בישראל.

מטרת לימודי מוזיאלוגיה להכשיר אנשי מקצוע בעולם המוזיאונים על כל רבדיו.

תחום עבודות המוזיאון כולל בתוכו רבדים מגוונים, כגון מנהל, אוצרות, תיעוד ורישום, יחסי ציבור ופרסום.

את כל הנישות הללו ניתן ללמוד במסגרת לימודי מוזיאולוגיה, כאשר הנגיעה היא במוזיאונים בתחומים שלהן: מוזיאונים לאמנות, מוזיאונים להיסטוריה, מוזיאונים לארכיאולוגיה, מוזיאונים לטכנולוגיה, מוזיאונים לאנתרופולוגיה, מוזיאונים לטבע ועוד סוגים שונים של מוזיאונים.

התכנים בלימודי מוזיאולוגיה

לימודי מוזיאולוגיה כוללים בתוכם כמה יחידות יסוד, כגון לימודי היסטוריה ופילוסופיה של מוזיאונים, ארגון ותפעול מוזיאונים, מדיניות תפעול וארגון של אוספים למוזיאונים, ומגוון הפעילויות במוזיאון- תערוכות, תקשורת, חינוך למוזיאונים והקניית ערכים לנושא, הסברה ויחסי ציבור למוזיאונים.

לימודי מוזיאולוגיה מועברים במוסדות שונים, כאשר ישנם שינויים במקצועות ובתכני הלימוד, אך באופן כללי   ניתן למצוא את נושאי הלימוד הבאים:

בעל המאה- בעל הדעה, האמנות מקרל הגדול עד שנת האלף, הזמנות רכישות ואיסוף יצירות אמנות, אמנות ברומא מקונסטנטין הגדול ועד גלות אביניון, מרסל דושאן והשפעתו על אמנות המאה ה- 20, משמעות האוונגרד, מאטיס והפיתוי שבאורנמנט ועוד נושאים רבים ומגוונים הקושרים את תחום האמנות לאורך השנים יחד עם תחום המוזיאונים. כמו כן הסטודנטים בלימודי מוזיאולוגיה נדרשים ללמוד שפה נוספת בתוך מסגרת הלימודים.

משך הלימודים ואופיים

לימודי מוזיאולוגיה אורכים כשנתיים, ובמסגרתם הסטודנטים לומדים גם בסמינרים מחוץ למסגרת הלימודית. אותם סמינרים קשורים לתחום עליו יכתבו הסטודנטים את עבודות הגמר שלהם, כאשר הן תסתמכנה על מחקרים שונים שנערכו, בתקופות שונות, בתחום המוזיאונים.

לימודי מוזיאולוגיה מנותבים לשני מסלולים. המסלול הראשון הנו לימודי תואר שני, כאשר ישנה בחירה לסיים את המסלול עם עבודת גמר או בלי עבודת גמר. המסלול השני הנו לימודי תעודה (תקופת הלימודים היא בין שנה וחצי לשנתיים). שני המסלולים מיועדים לאנשים בעלי תואר ראשון.

קהל היעד ללימודי מוזיאולוגיה

הלימודים מופנים אל אנשים מרקע האמנות שמעוניינים להמשיך ולהעמיק בידיעותיהם באמנות ובתחומי המוזיאולוגיה, או לאנשים אשר חפצים להתמחות בנישת המוזיאונים, הכוללת את מיקומו ותפקידו של המוזיאון כגוף אשר מציג וחוקר את תחום האמנות, על כל סוגיה וגווניה.

תעודה עם סיום הלימודים

סטודנטים אשר לומדים את תחום המוזיאולוגיה במסגרת של לימודים אקדמאיים, מקבלים בסופם תואר שני M.A באמנות עם התמחות במוזיאולוגיה. סטודנטים אשר לומדים את התחום במסגרת של לימודי תעודה, מקבלים בסופם תעודת גמר במוזיאולוגיה מטעם המוסד בו רכשו את התעודה.

לאן אפשר להתקדם ובמה ניתן לעסוק ?

אנשים אשר למדו את תחום המוזיאולוגיה יכולים להמשיך ולהתפתח לכיוון של לימודי תואר שלישי בתחום האמנות ו/או ללימודי עיצוב ואדריכלות.

בוגרי הלימודים בתחום המוזיאולוגיה יכולים גם לפנות לתחומי עיסוק כגון ניהול מוזיאון, מחקר, מתן הרצאות, ניהול אוספים, אוצרות וייעוץ בתחומי ניהול אוספים ומוזיאונים.

מקומות עיסוק

בוגרי הלימודים בתחום המוזיאולוגיה יכולים למצוא תעסוקה במקומות כמו מוזיאונים, מכוני מחקר, אוניברסיטאות, מכללות ומסודות לימוד אחרים, ואוספים פרטיים וציבוריים.

מוסדות הלימוד

את תחום המוזיאולוגיה ניתן ללמוד במוסדות כגון "סמינר הקיבוצים" בתל אביב, "קווים" – המכינה לעיצוב ואדריכלות, בי"ס "שורשים" – הערכת אמנות ועתיקות, "מכללת ספיר"- בית הספר לאמנות חברה ותרבות בנגב המערבי, "מכון אבני"- המכללה לאמנות ועיצוב תל אביב, "הסטודיו שלי לאומנות" בתל אביב, "דרך האמנות" בקיבוץ הרדוף, המכללה האקדמית "תל חי"- המכון לאמנויות, בית הספר למקצועות העיצוב – "סטודיו 6B", "אורנים" המכללה האקדמית לחינוך, המכללה האקדמית "גליל מערבי"- היחידה ללימודי חוץ והמשך, אוניברסיטת חיפה, המכללה הטכנולוגית להנדסאים "כנרת" בעמק הירדן ובמכללה האקדמית בצפת.

תחום האוצרות נקשר יחד עם תחום עיצוב תערוכות אומנות, וניתן להגדירם בתקופתנו אנו כתחום אחד. תחום זה הוא חדש באופן יחסי ברחבי העולם, אשר התחיל לתפוס תאוצה וביקוש רב בשנים האחרונות.

תפקידם של המוזיאונים והגלריות השתנה מאוד משהיה בעבר, וכמעט שלא ניתן למצוא מוזיאון או גלריה אשר עובדים על פי נוסחאות ישנות, כרונולוגיות ותמטיות.

תחום האוצרות הנו מקצוע אשר משלב יחדיו תחומי ידע רבים ומגוונים, שדורשים מן העוסקים בו הבנה רחבה בתחומי ההיסטוריה, התרבות, האמנות והעיצוב, יחד עם עוד תחומי עניין שכל אוצר מביא אל התפקיד לפי תחומי העניין שלו והרקע ממנו הוא הגיע.

תפקידו של אוצר המוזיאון אינו כולל אך ורק פגישות עם אמנים, תליית תמונות, סידור יצירות אמנות, כתיבת ציטוטים תיאורטיים לצד כל יצירה ושליחת הזמנות לתערוכה.

האוצרות צריכה לכלול גם הבנה עמוקה וידע רחב אודות נושא היצירות, מאפייני התקופה בה הן נעשו, הכרת רקע האמנים וכדומה, על מנת שהתערוכות יהיו מוצלחות ומרשימות, ועל מנת שיהיו תוכן ועניין מקוריים וייחודיים לתערוכה, שיבדילו אותה מתערוכות אחרות.

תחומי לימודי האוצרות

אנשים אשר מגיעים ללמוד לימודי אוצרות יוכלו לעשות זאת בכמה מוסדות לימוד שונים, כאשר כל מוסד מעביר קורסים ותכנים שונים במקצת זה מזה, אך בסופו של דבר כל הסטודנטים ילמדו רקע תיאורטי ויעברו הכשרה מעשית, יתנסו בחשיבה, בתכנון במיזם, בהקמה ובעיצוב תערוכות שונות.

באופן כללי תכניות הלימודים לאוצרות כוללות במסגרתן הרצאות המועברות מפי מומחים בתחום מהארץ, ועל פי רוב גם מומחים מהעולם.

תכני הלימודים עוסקים בלמידת תיאוריות ופרקטיקה שונות בתחום, סיורים מאורגנים בגלריות, במוזאונים ובמרכזי ירידים, המציגים יצירות אמנות, הכרה של עולם האוצרות- אוספים שונים, סדנאות, מפגשים עם יוצרים, בתי מכירות פומביות ומפגשים עם גרפיקאים, מעצבים, אנשי שימור ואנשי מקצוע נוספים בתחום התערוכות.

תכניות לימודי אוצרות כוללות ברובן את הנושאים הבאים: מושגי יסוד באמנות (בעבר ובהווה), תפישות שונות בתחום האוצרות, אדריכלות, תפקידי הטקסטים הכתובים בעולם המוזיאונים והגלריות, כיצד ממשים רעיונות ומביאים אותם לידי הקמת תערוכות, הכנת קטלוגים, תיעוד היצירות, פרשנות וכתיבה, שימור היצירות, כלכלת התרבות, מנהל ותהליכים שונים בעבודה, הכנה והעברה של פרזנטציות וסיורים לימודיים במקומות בהם אוצרים אמנות.

במרבית ממוסדות הלימוד ללימודי אוצרות ישנה התנסות מעשית בעבודה במוזיאון או בגלריה, אשר מלווה בהנחיות של צוות מקצועי ובסדנאות כיתתיות, בגיבוש רעיונות לתערוכה, באיסוף של יצירות אמנות ובהקמת תערוכה לאורך כל הדרך.

קהל היעד ללימודי אוצרות

לימודי אוצרות פונים לאנשים אוהבי אמנות על סוגיה השונים, למורים לאמנות, לאנשים שמעוניינים להכשיר עצמם לתפקיד האוצרות, לאמנים שמעוניינים להרחיב את הידע בתחום ולבעלי תואר ראשון באמנות שמעוניינים להתמחות באוצרות.

כמו כן הלימודים פונים לאנשים בעלי רקע בעיצוב, באדריכלות ובתולדות האמנות, לאספני אמנות וליועצי אמנות.

היכן ניתן ללמוד אוצרות?

את לימודי האוצרות ניתן ללמוד כיום במספר מוסדות, ביניהם אוניברסיטת תל אביב, אוניברסיטת חיפה, בטכניון בחיפה- ביחידה ללימודי המשך, במרכז לאמנות עכשווית ב"קלישר" (סמינר הקיבוצים), בבית האמנים בתל אביב, במדרשה לאמנויות במכללת בית ברל ובמרכז לאמנות ירושלים.

בחלק ממוסדות הלימודים המצוינים, לימודי האוצרות מתקיימים במסגרות מצומצמות (בעיקר באוניברסיטאות הגדולות), ובחלק מהם מתקיימים הלימודים במסגרות נרחבות ומעמיקות בתחום.

אפשרויות תעסוקה עם סיום הלימודים

עם תום לימודי אוצרות ולאחר שהסטודנטים עברו התמחות מעשית במוזיאונים ובגלריות, הם יוכלו להשתלב בתחום בתפקידים שונים ומגוונים, כגון אוצרות, ניהול אוספים ציבוריים ופרטיים, ניהול מוזיאונים, תיעוד של רשמים ואוספים, פרסום, שיווק, והוראה ולימוד במוזיאונים.

המרכז הבינתחומי הרצליה הוקם על ידי פרופסור אוריאל רייכמן, הוא מציע מגוון גדול של תארים ראשונים מתקדמים.

בין התארים המוצעים במכללת רייכמן הינם :משפטים, פסיכולוגיה, דיפלומטיה ואסטרטגיה, מדעי המחשב, מנהל ועסקים, תקשורת ועוד.

יש במרכז מסלולים בין לאומיים בו נלמד כל התואר בשפה האנגלית ומשתתפים בו סטודנטים בני תרבויות שונות מכל העולם.

בנוסף, יש במכללה גם מסלול מצטיינים אשר מתקבלים אליו מעטים והוא כולל תכנית ייחודית לסטודנטים מובילים בהישגיהם.

המכללה שמה דגש על רב תחומיות בנושאי ומסלולי הלימוד מה שנותן לבוגריה יתרון מול בוגרי מכללות ואוניברסיטאות אחרות.

מודלים של מכללות עילית

המכללה מנוהלת ומונהגת על פי מודלים שמנוהלות לפיהן מכללות העילית בעולם בסטנדרטים גבוהים של מנהל ורמה אקדמית.

במכללה שמים דגש על מחקר וישנם מכוני מחקר מושקעים במגוון תחומים. כמו כן, המכללה מעורבת בפרויקטים של מחקר ופיתוח אקדמי ומעשי וחברות מובילות משתפות פעולה עם המכללה בתהליכי מחקר ופיתוח שונים.

המחקר חשוב ומרכזי במכללה, ובתארים השניים יש אופציה למסטרנטים ללמוד תואר שני ממוקד מחקר.

חינוך למנהיגות

במכללת רייכמן שמים דגש על חינוך למנהיגות לא כסיסמא אלא כעבודת שטח יומיומית של המכללה. המכללה לא נועדה על פי מייסדיה רק להוציא אנשים בעלי תארים, אלא לבנות את ההנהגה של העתיד הישראלי בתחומים השונים של העסקים הפוליטיקה החוק והדיפלומטיה הישראלית ולפי מגוון הבוגרים של המכללה אשר חולשים על כל מוקדי המפתח בארץ.

איכות ומצוינות אקדמית

מכללת רייכמן הפכה שם נרדף לאיכות ולמצוינות אקדמית וזאת בשל מספר סיבות: ראשית למכללה דרישות ותהליך קבלה שהם מעט שונים ממכללות אחרות, צוות המכללה והשכבות הבוגרות יודעים להחדיר בסטודנטים החדשים את ערכי המכללה ואת התחושה שהם התקבלו ונמצאים בתוך יחידת עילית אקדמית.

עוד בטרם תחילת התואר, הסטודנטים עוברים תהליך חונכות וליווי. חונכות הסטודנטים משנים מתקדמות לסטודנטים צעירים מתבצעת לפני התואר וזאת עוד דרך לשמור על רמת הלמידה בקרב הסטודנטים הצעירים, וגם על הרמה האנושית שבאה לידי ביטוי בפעילויות חברתיות שונות שהסטודנטים הטריים לוקחים בהן חלק לקראת התואר המבוקש.

הרחבת אופקים אמיתית

המכללה, ברוח הבין תחומית מאפשרת ואף מעודדת את הסטודנטים לשלב בין תחומי לימוד ולהתמקד בדיוק במה שמעניין ומושך אותם, וכוונה זאת מיושמת במלואה.

רק לשם התרשמות אם אתם בוחרים ומתקבלים למסלול של לימודי משפטים ומנהל עסקים תוכלו להתמחות במימון, שיווק, או משפט עסקי בין לאומי ואפילו מקרקעין או טכנולוגיות מידע.

אך השילוב הקלאסי של משפטים ועסקים לא מושך כל אחד ולכן אין מניעה לסטודנטים ברייכמן, דווקא לשלב בין משפטים ולימודי ממשל בו לומדים אסטרטגיה ודיפלומטיה בטחון וטרור ולימודי מזרח תיכון.

בכל מסלול לתואר יש לסטודנטים אפשרות לבחור בחטיבות משותפות מקורסים אחרים המאפשרים הרחבת אופקים אמיתית ומתן אפשרות לסטודנט לא להתפשר לגבי התחומים אותם הוא מעוניין ללמוד.

צוות מוביל ועדכני

עוד מאפיין של המכללה היא העדכניות הבלתי מתפשרת שלה בתחומי הלימוד, בתכני הלימוד ובצוות האקדמי אשר מלמד ומוביל את הסטודנטים לאורך התואר אל תוך תחומי התעסוקה הייעודיים שלהם ולקראת בשלות מקצועית ואישית עם סוף התואר.

צוות המרצים במרכז הבינתחומי הרצליה הם אושיות בתחום אותו הם מלמדים. למשל,  אם אתם לומדים משפטים ילמד אתכם בין השאר פרופסור אהרון ברק נשיא בית המשפט העליון בדימוס שעשה מהפכה בעולם המשפט בארץ, ופרופסור אמנון רובינשטיין,מומחה למשפט חוקתי וחתן פרס ישראל למשפט.

דוגמא אחרת -  אם אתם לומדים תקשורת ילמדו אתכם בצד מומחים מובילים מכל העולם בתחום התקשורת גם עיתונאים ושדרנים מאושיות התעשייה בארץ כמו ערד ניר, אורלי וילנאי, גיא מרוז, גלעד עדין, טל ברמן ועוד.

מקצוע ה"קואצ'ינג" (אימון) הולך וצובר תאוצה מותיר אחריו אלפי מדריכים לקוחות מרוצים אשר שינו את דרכם.

מהן האפשרויות הקיימות לקורסי הכשרת מאמנים? מהם תכני הלימוד? וכמה זמן בדיוק הלימודים מתקיימים? ננסה לענות על שאלות אלה ואחרות בהמשך.

ייתכן מאד שלאחר קריאת שורות אלו גם אתה כבר תשים פעמיך לעבר מרכזי האימונים השונים, ותתחיל בתהליך ההכשרה לתפקיד של מאמן אישי.

תפקיד המאמן האישי

מאמן אישי הוא איש מקצוע אשר מדריך את הלקוח שלו לצורך שיפור אלמנטים מסוימים בחייו. המאמן האישי לומד את הבעיות של המתאמן, עוזר לו להבליט את היתרונות ולהתגבר על החסרונות וכן מסייע להצבת יעדים אישיים ומקצועיים החיוניים לצורך התקדמותו.

הפעילות של מאמן אישי נעשית לאורך מספר חודשים, כאשר המטרה הברורה היא להשתפר ממפגש למפגש. לכן, המאמן מטיל משימות מאתגרות על המודרך שלו, ולפי הצלחתו בהן מסיק על מידת ההתקדמות.

על קורס הכשרת מאמנים אישיים

בקורס הכשרת מאמנים אישיים, נלמדים נושאים רבים ומגוונים אשר מכינים את המשתתפים בהם להיות מאמנים לכל דבר ועניין. בין הנושאים הללו, ניתן למנות הכרה של שיטות האימון וקואצ'ינג השונות, שיטות לאומדן אופיו וצרכיו של הלקוח, מיומנויות אישיות ובינאישיות, מיתוג והעצמה, בניית שיטות פעולה, אומדן אישי ועוד.

הלימודים כוללים לא מעט סדנאות מעשיות, בתחומים דוגמת מעגלי הקשבה, אינטואיציה, סגנונות תקשורת, הדרכה בזוגיות וכן הלאה.

משך הזמן הלימודים

אורכו של קורס הכשרת המאמנים האישיים משתנה, כמובן, בהתאם לתוכנית הלימודים ולמוסד בו הוא נלמד. אולם, במרבית המקרים המדובר הוא בקורס אשר משתרע על למעלה מ-100 שעות אקדמיות, כלומר, קורס אשר נמשך כחצי שנה- במתכונת חד, דו או תלת שבועית.

בדרך כלל, בסופם של הלימודים, אחרי כל ההדרכות התיאורטיות והמעשיות, מתנסים התלמידים בהעברה של אימון בליווי מפקח, וכן מבצעים מספר אימונים נוספים במסגרת תקופת ההתמחות.

בסיומם של הלימודים ותקופת ההתמחות מוענקת תעודה מקצועית מטעם המוסד בו למדו, באמצעותה רשאים בוגרי הקורס להירשם כמאמנים אישיים מן המניין בלשכת המאמנים של ישראל, על כל המשתמע מכך.

מאמן אישי או עסקי?

בדרך כלל, קורס הכשרת מאמנים אישיים שומר לעצמו את הזכות למיין את המשתתפים בו לאחת משתי קבוצות, כאשר המיון מתרחש בשלביו האחרונים של הקורס.

הסוג הראשון, מאמן אישי, הוא כזה הפועל עם בני אדם באופן פרטני, וזאת על מנת להתמודד עם בעיות הנובעות מחייהם האישיים: זוגיות, משפחה, עבודה, ניהול סדר יום, הנחיית קבוצות וכן הלאה.

מאמן עסקי פועל לרוב עם מנהלים או מחזיקי משרות בכירות בשוק העבודה הישראלי. לכן, היעדים המוצבים בקורס מסוג זה עשויים להיות שיפור יכולות הניהול, יחסי אנוש עם לקוחות ועובדים, יצירת היררכייה וחלוקת תפקידים, מיקסום המשימות הנעשות בזמן נתון וכדומה.

החיים שלאחר התעודה

עם תעודת המאמן האישי, יכולים הבוגרים הטריים למצוא עבודה כמאמנים באופן עצמאי או דרך אחת החברות העוסקות בכך. לרוב, חברות מסוג זה מעמידות לרשות הלקוחות צי רחב של מאמנים, אשר מותאמים לו בהתאם למאפייני המקרה ולצרכיו.

בחלק מן המקרים, המאמן הטרי מוצא תעסוקה בחברה בה הוא הוכשר, או לכל הפחות מופנה על ידה ללקוחות השונים.

ובאשר לסוגיית השכר- הרי שניתן לומר בפה מלא כי שכרו של מאמן אישי הוא נאה בהחלט, כאשר מאמן עם מספר שנות ניסיון זוכה לרוב למשכורת בעלת חמש ספרות.

ראו גם:

לימודי אימון אישי

תואר ראשון בפסיכולוגיה

הסטודנטים בישראל זכאים לקבל זכויות שונות ממוסדות המדינה כל עוד הוגדרו כנכים על ידי המוסד לביטוח לאומי. כל ההטבות ניתנות על פי סוג הנכות ורמתה של כל סטודנט וסטודנט. הנכות יכולה להיות פיזית, נפשית או קוגניטיבית ברמת חומרה אשר מקשה על הסטודנטים בתפקוד.

המדינה מעונינת לתת לנכים את ההזדמנות להיות כמו כולם וללמוד במוסדות אקדמיים. אי לכך ניתנות הזכויות הרפואיות לסטודנטים במטרה להקל עליהם, עד כמה שניתן, בתחום הכלכלי, כדי שיוכלו ללמוד בנחת ולממש את יכולותיהם (ראו גם: פרויקט פר"ח).

בנוסף לזכויות הרפואיות אשר מוענקות לסטודנטים ממוסדות שונים, ניתן למצוא ארגונים רבים שמעניקים הטבות, כגון עזרי לימוד, מלגות, חונכות ותמיכה. כמו כן, קיימות במדינה עמותות רבות הפועלות ללא מטרות רווח שנעזרות בחברות מסחריות לצורך הענקת הטבות נוספות לאוכלוסיית הסטודנטים

זכויות רפואיות לסטודנטים מביטוח לאומי

כשם שהמוסד לביטוח לאומי מעניק קצבאות לאנשים המוגדרים כנכים, גם הסטודנטים הנכים זכאים לקבלן.

קצבת הנכות הכללית נועדה כדי לסייע לסטודנטים מבחינה כלכלית, מכיוון שהם אינם מסוגלים לצאת ולעבוד בשל מגבלותיהם.

אוכלוסיית הסטודנטים הנכים מתקשה לעבוד, שלא כמו סטודנטים שאינם נכים, אשר עובדים במקביל ללימודיהם. מכיוון ששכר הלימוד הוא גבוה, הסטודנטים נעזרים בקצבת הנכות הכללית לצורך מחייה או לצורך תשלום עבור חלק משכר הלימוד. סטודנט מקבל קצבת נכות כללית על פי סוג הנכות ממנה הוא סובל ועל פי רמת השפעתה על תפקודו השוטף. להרחבה – זכויות לסטודנטים נכים

חלק מן הסטודנטים הנכים זכאים לקבל מהמוסד לביטוח לאומי מלגת לימודים מלאה, לתקופה של שלוש שנים, לצורך לימודי תואר ראשון במוסדות אקדמיים מוכרים. בנוסף לכך, ביטוח לאומי משלם להם, בתקופת הלימודים, קצבה בשווי 2,000 שקלים יחד עם גמלה עבור כלי כתיבה וספרי לימוד. להרחבה בנושא: זכויות במוסד לביטוח לאומי

זכויות רפואיות לסטודנטים ממשרד הבריאות

על פי חוק "שיקום נפגעי נפש בקהילה" משרד הבריאות מעניק עזרה מיוחדת עבור סטודנטים אשר סובלים מנכות נפשית. הסטודנטים פגועי הנפש זכאים לסיוע כספי, ללווי של מדריך לאורך שנות הלימודים, לפגישות עם עובדת סוציאלית ולייעוץ בכל תקופת הלימודים.

זכויות רפואיות לסטודנטים – לימודים בתנאים מיוחדים

סטודנטים שאינם בעלי לקות קוגניטיבית (כמו תסמונת דאון או פיגור) מסוגלים ללמוד ככל הסטודנטים אשר אינם סובלים ממוגבלויות. לנוכח מצבם, הסטודנטים הנכים זכאים לקבל תנאי למידה מיוחדים שיאפשרו להם להוכיח את יכולותיהם ולהגיע להישגים נאים.

הדוגמאות לכך הן: כשמדובר בסטודנטים בעלי לקויי ראיה הם מקבלים עזרה בהקלטות החומר הנלמד, כתב גדול יותר ובולט או כתב ברייל. כשמדובר בסטודנטים הסובלים מלקות שמיעה הם מסתייעים באמצעי למידה חזותיים.

כאשר מדובר בסטודנטים הסובלים מלקות פיזית הם מסתייעים באפשרויות גישה מתאימות ונוחות אל כיתות הלימוד, אל הספרייה ואל המתקנים האחרים. סטודנטים אלה מסוגלים לסיים את הלימודים לתואר ראשון ושני (ואף יותר) כמו כולם. הטבות אלה ניתנות על ידי מוסדות הלימוד כחלק בלתי נפרד מן הזכויות הניתנות לסטודנטים עקב מצב הרפואי.

במקרים בהם הסטודנטים סובלים מנכות נפשית, הם זקוקים לעזרה רבה יותר משאר הסטודנטים, הם צריכים להסתייע בטכניקות למידה מיוחדות ובזמן לימודים רב יותר על מנת שיוכלו להגיע להישגים. השפה האקדמית וצורת הלמידה אינן פשוטות עבור סטודנטים אלה והם נזקקים ללווי צמוד ולהדרכה. להרחבה בנושא: מימוש זכויות רפואיות

זכויות במס הכנסה

סטודנטים אשר זכאים לקבל תואר ראשון או שני ממוסד אקדמי יוכלו לקבל ניכוי ממס עקב בעיותיהם הרפואיות. שנות המס יהיו מקבילות למספר שנות הלימוד, אך לא מעבר לשלוש שנות מס בעבור תואר ראשון ולא מעבר לשתי שנות מס ללימודי תואר שני.

ראו גם:

הלוואות סטודנטים

מכללת סמינר הקיבוצים פועלת בזירה האקדמית עוד משנות השלושים של המאה שעברה, ועם זאת, לאורך השנים מקפיד המוסד על חדשנות אקדמאית. אם אתם מחפשים מסלולים עדכניים חדשניים, וצוות הוראה איכותי ומיוחד, סמינר הקיבוצים הוא המקום להגיע אליו.

מסמינר להוראה למורי הקיבוצים הפכה המכללה לאחד המקומות המרתקים ללמוד בהם אמנויות, מקצועות טכנולוגיים, וגם כמובן, מקצועות חינוך לכל שכבות הגיל.

מכללת סמינר הקיבוצים שמה דגש על חינוך לאקולוגיה ולאהבת הטבע שנים לפני שהנושא הפך להיות במרכז סדר היום הציבורי. אנשי החינוך רוכשים בלימודיהם בסמינר הקיבוצים אהבה והערכה לסביבה, אותה הם מעבירים בסופו של דבר לתלמידיהם.

מבנה המכללה

מכללת סמינר הקיבוצים מורכבת משלושה קמפוסים  נפרדים שכל אחת מהם נמצא באזור תל אביב,  בהתאם לאהבת הטבע הכול כך אופיינית למכללה זאת, כל הקמפוסים נמצאים בתוך טבע שופע וירק משגשג ,ליד כל אחד מהקמפוסים תוכלו למצוא מדשאות גדולות עליהם נחים הסטודנטים בין הרצאות.

במכללה יש דגש חזק של פעילויות סטודנטיאליות,מופעים,פעילויות חברה,ימי פעילות מיוחדים, סיורים,ועוד פינוקים לסטודנטים,זה לא מקום ללמוד בו באווירה קרה וקשוחה, זה מקום שופע פעילות ומרץ, מקום מלא חיים.

מסלולים אפשריים

בסמינר הקיבוצים מסלולים לתואר ראשון, לתואר שני, לימודי תעודה והסבת אקדמאים. הסמינר מציע מגוון מרשים של תחומי לימוד  ומסלולים ייחודיים שתמצאו רק בו. ניתן ללמוד חינוך לתואר ראשון ולשלב זאת עם תעודת הוראה לפי שכבת גיל ספציפית אותה אתם רוצים ללמד או תעודת הוראה רב גילית.

מאפייני מסלולי הלימוד

מסלולי הלימוד בנויים ומושתתים על לימוד עיוני והתנסות מעשית, במיוחד בתחומי החינוך, התארים כוללים את הידע והמחקרים האחרונים והמעודכנים ביותר, ומועברים באופן מרתק ורענן על ידי מיטב המרצים.

הסמינר מאמין בליווי אישי שלכם, הסטודנטים, לקראת התואר וכל סטודנט נהנה מתמיכה ועזרה צמודה מצוות ההוראה של הסמינר.

תכניות מיוחדות

בסמינר תכניות מיוחדות ומרשימות כמו מכון מהו"ת שתומך ובסטודנטים בעלי לקויות למידה ומכשיר אותם במסלולים מיוחדים תוך מתן הכשרה מיוחדת והתחשבות בצרכיהם. יש גם תוכנית הנותנת עדיפות ועזרה לעולים יוצאי אתיופיה ויש מסלולי הכשרות טיפוליות בשיטות מגוונות וחדשניות ועוד.

הסטודנטים במרכז

במכללת סמינר הקיבוצים שמים את הסטודנטים במרכז, הסטודנטים בסמינר נהנים ממגוון שירותים המיועדים לתמוך בהם ולהקל עליהם במהלך תהליך לימוד התואר הנכסף.

סביב המכללה קיים מתחם חניה המאפשר לסטודנטים להגיע בנוחות מירבית ללימודים, בתוך המכללה קיימת קפיטריה מצוינת וכשרה המציעה לסטודנטים ארוחות חלביות ובשריות במחירים מסובסדים.

שירותים ייחודיים לסטודנטים

בסמינר שירות יעוץ ושירות פסיכולוגי (ראו גם: לימודי פסיכולוגיה) התומך בקשיים של הסטודנטים ועוזר להם להתמודד עם האתגרים במסגרת הלימודים וגם מחוצה לה. בסמינר גם מרכז צילום אשר מאפשר לסטודנטים לצלם חינם חומר לימודי עד כמות מסוימת, כדי להקל על הסטודנטים להשלים חומר לימודי והרצאות שהפסידו. בנוסף, יש גם חדר כושר המיועד לסטודנטים המאפשר לכם לשחרר מתח ואנרגיה בחלון פנוי בין ההרצאות.

תמיכת הסמינר באמהות סטודנטיות

סמינר הקיבוצים שעוסק בחינוך שוויוני ודמוקרטי הוא גם מוסד פמיניסטי השואף לחזק ולהעצים את הסטודנטיות הלומדות בין שורותיו. לצורך העניין הסמינר הקים עבורכן האמהות הצעירות מעון מעולה לילדכן שיאפשר לכן ללמוד ולהתקדם אישית ומקצועית גם כאשר אתן מטפלות בילדים קטנים.

הגן שם דגש על חינוך בתוך הטבע, על ערכים יהודים ודמוקרטיים ועל מתן מקסימום השקעה ותמיכה לכל ילד. הגן נוצר לאפשר לסטודנטיות ללמוד בראש שקט כאשר הילדים נמצאים בהשגחה מעולה.

תקופת הלימודים של הסטודנטים אינה תקופה קלה. על הסטודנט לעמוד בלחץ הלימודים, המבחנים והעבודות וגם לדאוג למימון לימודיו ומחייתו. הלימודים תופסים את מרבית השעות בשבוע ולכן לא נותר לסטודנט מספיק זמן לעבוד ולהרוויח משכורת נאותה.בנוסף, סטודנט שאינו מעוניין לקחת הלוואת סטודנטים על מנת לשרוד את שנת הלימודים, פרויקט פר"ח הוא פתרון מצוין.

פרוייקט פר"ח מעניק מילגה כספית בתמורה למספר שעות התנדבותיות בקהילה אולם, התמורה אינה כספית בלבד אלא גם אישית ומהווה חוויה בלתי נשכחת של נתינה ועזרה לזולת.

מהו פרוייקט פר"ח

פרוייקט פר"ח מטרותיו לדאוג כי כל ילד מנצל את הפוטנציאל הטמון בו, לעזור לילדים להדביק את הפער הלימודי והחברתי, להעשיר את רמת הידע של הילדים ולתת להם הצצה לעולם אחר ולמגוון העצום של האפשרויות הקיימות בו.

בעזרת פרוייקט פר"ח סטודנטים מכל מוסדות להשכלה גבוהה בארץ מקבלים מילגה כספית העוזרת להם לממן את שכר הלימוד שלהם.

בזכות פרוייקט זה הסטודנטים פותחים את עינהם לבעיות הזולת ומודעים יותר לקשיים החברתיים הקיימים בארץ. רוב הסטודנטים מצטרפים לפרוייקט קודם מתוך תחושת שליחות, מתוך רצון לעזור ולהביא לשינוי ורק לאחר מכן תמורת המילגה אותה הם מקבלים.

חונכות אישית וקבוצתית

פרוייקט פר"ח מתפרס על כל שכבות האכלוסייה בארץ, המגזרים והגילאים. משתתפים בפרוייקט סטודנטים ותלמידי בית ספר מכל הגילאים.

החונכות נחלקת לשני סוגים:

• חונכות אישית אשר מתקיימית בין סטודנט לתלמיד בית ספר "אחד על אחד".
• חונכות קבוצתית אשר מתקיימת בין סטודנט אחד או שניים אל מול כמה תלמידים.

מטרת החונכות היא בעיקר להוות דמות חיקוי חיובית כלפי התלמיד. הסטודנט תומך נפשית, חברתית ולימודית בתלמיד ומהווה דמות חינוכית, חבר או "אח גדול" שניתן לסמוך עליו.

ילדים הלוקחים חלק בפרוייקט נבחרים על ידי משרד החינוך והמורים של בית הספר. בדרך כלל נבחרים ילדים אשר מפגרים בחומר הלימודי, מתקשים מבחינה חברתית או סובלים מבעיות במשפחה המשפיעות על תיפקודם. כמו כן ישנם ילדי פר"ח בעלי נכויות, בעלי ליקויי למידה ועוד. הפרוייקט עוזר גם לסטודנטים עיוורים או בעלי לקויות למידה.

מהלך פעילות חונכות פר"ח

• חונכות אישית- כאשר החונכות הינה אישית, הפעילות מתרחשת בעיקר בביתו של הילד כדי לאפשר לסטודנט להחשף לסביבה בה הילד גדל ולמשפחה הסובבת אותו. פעילויות נוספות נערכות מחוץ לבית במוסדות לימודיים או חברתיים אחרים כגון הסיפרייה השכונתית, מוזיאון קרוב ועוד בכדי לחשוף את הילד לתרבות ולמה שמתרחש סביבו. הפעילות מתקיימת פעמיים בשבוע, בימים קבועים, לאורך שעתיים באופן רציף, כל השנה.

• חונכות קבוצתית- פרוייקט פר"ח לחונכות קבוצתית בא להעשיר את הידע של מספר ילדים בנושאים שונים. הסטודנטים מעבירים פעילויות קבוצתיות מעשירות בנושאים כגון מדעים, בריאות, אומנות, טבע, מחשבים, גוף האדם ועוד. הסטודנטים שנבחרים להדריך פר"ח קבוצתי הינם סטודנטים בעלי רקע בהדרכה וידע מקצועי בנושא אותו הם מעבירים. מערכי השיעור נכתבים על ידי משרד החינוך והסטודנטים מעבירים את הפעילויות השונות. את הסטודנטים מלווים אנשי מקצוע אשר לאורך החונכות תומכים בהם ומלמדים אותם כיצד להעביר את הפעילות על הצד הטוב ביותר.

פרוייקט פר"ח הינו יתרון גדול הן לסטודנטים והן לחניכים. הקשר אשר נרקם בין הילד לסטודנט  עוזר לילד למצוא מקום בו מקבלים אותו כמו שהוא, המפגשים העוקבים יוצרים מקום יציב ובטוח בשביל הילד, הילד יכול לסמוך על הסטודנט ולהיעזר בו לכל מטרה.

בנוסף, במהלך התהליך הסטודנט חש תחושת סיפוק אדירה, כוח ואנרגיה להמשיך לפעול למען החברה וכמובן, מקבל מילגה העוזרת במימון שכר הלימוד.